Program

Læsning i digitaliseringens tidsalder

Målrettet til: Ordblindhed og andre læsevanskeligheder.

Oplægsholder: Anne Mangen.

Hvordan skriver man kvalificeret med stemmen?

Tale-til-tekst for elever i skriftsprogsvanskeligheder.

Målrettet til: Ordblindhed og andre læsevanskeligheder.

Oplægsholdere: Annemette Stoklund & Birgitte Hougaard Bønding.

Snubler øjnene, når læsningen er usikker?

Målrettet til: Ordblindhed og andre læsevanskeligheder.

Oplægsholdere: Sigrid Klerke og Stine Engmose.

Hvordan kan en mentor støtte ordblinde elevers brug af læse- og skriveteknologi?

Ordblinde elevers LST-strategier.

Målrettet til: Ordblindhed og andre læsevanskeligheder.

Oplægsholder: Helle Bundgaard Svendsen.

Hvilke kompetencer kræver det at kunne agere kritisk med og imod Big data?

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Hvad tilbyder digitale teknologier ift. at gentænke måden vi uddanner elever og studerende?

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Tips til go databrug undervisningen

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Digital Kildekritik

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Kan kunstig intelligens hjælpe med at udvikle læringsforløb

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Status på de unges digitale liv

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Digital læsning – potentialer og udfordringer

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Hvordan kan digitale løsninger styrke undervisnings-differentieringen på de gymnasiale uddannelser?

Eleverne tager ordet. 

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Digitale kompetencer i gymnasiet – intro til den nye vejledning

Målrettet til: De gymnasiale uddannelser.

Oplægsholder: Opdateres.

Dataøkonomi – har du styr på dine kursisters data?

Målrettet til: VEU (Voksen- og efteruddannelse).

Oplægsholder: Opdateres.

Er teknologi en del af løsningen på faldende kursisttal I VEU?

Målrettet til: VEU (Voksen- og efteruddannelse).

Oplægsholder: Opdateres.

Hvordan kan man bruge LMS-data til at kvalitetssikre undervisningen?

Identificer elever, som er frafaldstruede og lav faglige og kommunikative præventive aktiviteter, som fastholder kursisterne.

Målrettet til: VEU (Voksen- og efteruddannelse).

Oplægsholder: Opdateres.

Kan man lære at polstre møbler online?

Målrettet til: VEU (Voksen- og efteruddannelse).

Oplægsholder: Opdateres.

Digitale produktioner på budget

Målrettet til: FGU (Forberedende grunduddannelse).

Oplægsholder: Opdateres.

Fra mavefornemmelse til datainformeret praksis

Målrettet til: FGU (Forberedende grunduddannelse).

Oplægsholder: Opdateres.

Kapacitetsopbygning med digitale fyrtårne

Målrettet til: FGU (Forberedende grunduddannelse).

Oplægsholder: Opdateres.

Teknologiforståelse som metodisk løftestang for alle fag på FGU

Målrettet til: FGU (Forberedende grunduddannelse).

Oplægsholder: Opdateres.

Frihedsforsøg og en fri skole

Målrettet til: Grundskole.

Oplægsholder: Opdateres.

Kapacitetsopbygning af digitale kompetencer lokalt – hvordan?

Målrettet til: Grundskole.

Oplægsholder: Opdateres.

Teknologiforståelse i undervisningen: De gode eksempler

Målrettet til: Grundskole.

Oplægsholder: Opdateres.

Det nye evaluerings- og bedømmelsessystem

Målrettet til: Grundskole.

Oplægsholder: Opdateres.

Kan teknologi bidrage til bedre inklusion?

Målrettet til: Grundskole.

Oplægsholder: Opdateres.

IT-sikkerhed er også for lærere

Målrettet til: Grundskole.

Oplægsholder: Opdateres.

AI som fremtidens teknologi – hvad med mennesker?

Målrettet til: Ledelse.

Oplægsholder: Opdateres.

Datainformeret ledelse og skoleudvikling

Målrettet til: Ledelse.

Oplægsholder: Opdateres.

Trendforskning: unges brug af digitale platforme

Målrettet til: Ledelse.

Oplægsholder: Opdateres.

Fremtidens teknologi i uddannelsessektoren: et trend- og tendens-kig i spåkuglen

Målrettet til: Ledelse.

Oplægsholder: Opdateres.

GDPR og Schrems II

Hvordan løser man problematikken med overførsel til 3. lande i uddannelsessektoren? 

Målrettet til: Ledelse.

Oplægsholder: Opdateres.

Digital forandringsledelse

Målrettet til: Ledelse.

Oplægsholder: Opdateres.

Hvordan sikrer vi Danmarks plads som de bedste i verden til at skabe værdi og kvalitet gennem digitalisering i undervisning og læring?

Målrettet til: Ledelse.

Oplægsholder: Opdateres.

Kritisk stillingtagen til digital adfærd

Hvad skal man lære for at kunne navigere i et digitalt samfund?

Målrettet til: Ledelse.

Oplægsholder: Opdateres.

Debat: Sammen om digitalisering

Målrettet til: Alle.

Oplægsholder: Opdateres.

Er makerspaces kun sjov med teknologi, eller lærer eleverne noget?

Målrettet til: Alle.

Oplægsholder: Opdateres.